申请美国研究生留学推荐信写作需要注意哪些事项

1、怎样选择推荐人？
学生在选择推荐人的时候，经常会问到几个问题：
我们家亲戚在某某学校当老师，推荐我行不行？
父母的朋友在某某学校是教授，可以帮我孩子推荐吗？
一定要国外老师或者有海外留学背景的老师才可以吧？
这几个问题都是选择推荐人的误区，我们来看看美国的学校对推荐信的一些说法。
从这个图上可以简单的看出来，能够评价学生学术能力，比如教学生专业课的老师就是很合适的推荐人。一个非常有名的推荐人并不一定会对你的录取产生本质的影响。

2、合适的推荐人是什么样的？
最好的是：熟悉你的牛人，但是这种是可遇不可求。
如果牛人熟人只能选择其一的话，选熟人，熟人的定义：
能够详细和公正的评价你的能力的人
能够评价学术能力的一般要2封(academic capabilities)，可以是科研导师，专业课授课的老师。职称并不是第一重要的。

3、推荐人选择范围与原则
科研导师
任课老师
实习领导
在上述选择范围内，尽量选择学术名气大，人比较好讲话，行政职务高的老师。

4、推荐信的内容通常包括且不局限于
如何认识这位学生的
评价学生在这个专业领域的知识掌握
评价学生的学术能力
评价学生对本专业学习的动机与兴趣
评价学生性格成熟度，待人接物能力等软能力
讨论学生的优点
三五百字，有逻辑有故事支持

5、失败的推荐信通常是
没有写优点，却写了学生的缺点
没有具体的例子来支持
显得推荐人和学生没有深入的关系和沟通，并不了解学生
写的内容和学术以及要申请的领域无关

这里，小姐姐再为大家带来几个推荐信撰写中的常见误区以及解决方法：
1、推荐人没有高度
我们的推荐信，尽量让推荐人站在一定的高度来推荐你，这会取得双赢的效果，这是什么意思呢？无论是你的任课老师，还是你的系主任，或者是你的辅导员，以及你实习单位的领导，说的俗一点是他们都不是与你称兄道弟的朋友，他们是有一定的地位，有一定的架子的。
推荐人高度越高，越会使推荐信价值提升。而高度越高的推荐人，常理来说，越耻于说谎，这也就意味着推荐信会显得更加公正和客观。那么究竟怎么表现推荐人的高度呢？有两种方式：明示与暗示。
所谓明示即开篇做自我介绍，如果在专业领域内大家都知晓的经历和职位，自然就无形中提高了推荐信的分量；
所谓暗示即不直接自夸，通常可采取的方式是将自己的理念与申请者的表现挂钩，举个很简单的例子来说，我是XXX大学英语系的系主任，英语系是XXX大学最具创新思维的学院，我也一贯主张要培养学生的创新能力，而该同学就很好的具备了创新思维。
事实上，推荐人并没有说：“看！我多牛！我让我们系成了我们学校最创新的院系！”他只是在陈述一个事实，让人读起来感觉他只是为了推荐人才顺便提及了自己的理念。可是，在顺便拔高自己高度这方面，他做到了。
这就是双赢：推荐人自我吹嘘了一番，同时还提拔了你一番。
2、被推荐人没有缺点，好得离谱
申请者哪儿哪儿都好，这无可厚非，而且也似乎是必须的，可是为什么有些推荐信读起来会让人感觉申请者好得不真实呢？问题出现在了中国式思维上，如下这个推荐信是典型的中式推荐方式：
A同学上课认真用心听课，考试成绩优秀，数理化等方面的发展都比较平衡。考试排名在年纪前10%以内，智力水平高，曾经是年级五子棋比赛冠军，并多次获得优秀学生和优秀学生干部等荣誉。
她首先给我留下深刻印象的是她的声乐造诣比较高，她多次参加校园文艺演出，都担任独唱，她对歌曲有很好的诠释能力，并且非常投入，歌声很有感染力。该生性格开朗，对人热情，乐于助人，同学和老师都很喜欢她。
该生对学校的事情非常关心和热情，曾经担任学生会宣传部长，学校广播室节目主持人，多次被评为“优秀学生会干部”、“优秀学生”等。在校运会上，曾组织班上的同学积极写稿，她组织的稿件是曾经是全校最多，被采纳广播最多的。
抛开组织混乱这个特点不说，仅仅说一下内容，这是多数的中国推荐人给申请者做推荐时写的内容，好吧，她没有任何缺点，她全面发展，这都没有问题，可是这么短的内容中堆砌的全部是论点，全部是结果，全部是“形容词”，可是没有给出任何的论据来支撑，我把这个推荐信中的A换成B，基本可以完全照搬运用。这就是看起来让人感觉好得离谱的推荐信，因为只说了她好，却没有说为什么好。
我们需要达到的是什么境界呢？
在推荐信中任何一个描述申请者优秀的“形容词”只要出现了，就必须找到论据支撑，否则这个“形容词”就不应该出现！
3、推荐人不能什么都知道
无论推荐人与你的关系怎么密切，他都不能什么都知道，他不是你，他不可能对你了如指掌，所以在写的时候，有些东西要适可而止，保持公正客观的原则，有些你自己认为他不可能知道的信息，就放弃。